Xây dựng chương trình dựa trên quyền nên dựa trên thông tin thu thập được từ nghiên cứu dựa trên quyền. Trong trường hợp của trẻ em, việc xây dựng chương trình dựa trên quyền trẻ em phải tính đến sự khác nhau giữa trẻ em và người lớn, việc này không những chỉ tác động tới quyền của trẻ em nói chung mà còn tác động tới quyền của trẻ em trong toàn bộ quá trình nghiên cứu.
Trẻ em không phải là “đối tượng của mối quan tâm của người lớn” mà là những chủ thể mang đầy đủ các quyền con người. Nghiên cứu cần phải xem xét toàn bộ cuộc sống của trẻ em và sử dụng các phương pháp giúp trẻ bày tỏ ý kiến và đảm bảo rằng trẻ em không bị ảnh hưởng gì khi tham gia vào quá trình nghiên cứu.
Nghiên cứu và xây dựng chương trình lấy trẻ em làm trọng tâm không phải là chỉ làm việc với trẻ em mà bỏ quên người lớn, nó có nghĩa là đưa trẻ em tham gia vào toàn bộ quá trình nghiên cứu.
Next>>Giáo dục và tập huấn